Título final | Licenciado en Gerontología |
Título intermedio | Técnico en Gerontología |
Modalidad | A distancia |
Duración | 4 años |
Directores | Lic. Alcira Gonzalez |
Resolución | RM 2842/21 |
El mundo presenta por primera vez en su historia una cantidad creciente de adultos mayores. Para organizar, coordinar y supervisar las acciones que ellos requieren, ofrecemos el desarrollo de profesionales altamente capacitados con formación laboral calificada.
La Universidad Maimónides es pionera en Ciencias del Envejecimiento, en el año 2000 lanzó la primera carrera de grado en el país – Licenciatura en Gerontología – para sumar luego la Maestría, el Doctorado y diferentes especializaciones, logrando así un ciclo completo de capacitación formal.
El Licenciado en Gerontología egresará capacitado para:
– Realizar, planificar y supervisar acciones de cuidado y de apoyo que requiera el adulto frágil.
– Supervisar a los técnicos y auxiliares gerontológicos.
– Conducir establecimientos y servicios de cuidados o recreación para adultos mayores.
– Dirigir y participar en la elaboración de programas sociales, de promoción y de rehabilitación dirigidos a personas mayores.
– Programar, participar y dirigir cursos de formación de recursos humanos especializados en gerontología.
– Promover y desarrollar investigaciones gerontológicas.
– Organizar programas y capacitar a los docentes del sistema educativo para que sean transmisores de una visión sin perjuicios, integradora y activa de las personas mayores en la sociedad.
> Introducción al estudio del proceso de
envejecimiento:
• Introducción a la gerontología social
• La personalidad en el curso de la vida
• Envejecimiento biológico saludable I
• El tiempo libre y el ocio
> Introducción a la práctica gerontológica
> Introducción a la Psicología
> Factores socioeconómicos del Siglo XXI
> Organización institucional
Segundo Cuatrimestre
Aspectos bio-psico-sociales del
envejecimiento:
• Prevención y vulnerabilidad social
• De la mediana edad a la vejez
• Envejecimiento biológico saludable II
• Recreación
> Introducción a la salud pública
> Introducción a la biología
> Construcción de la historia de vida
> Factores de riesgo y protectores en el
proceso de envejecimiento I:
• Entorno socio ambiental y familiar
en la vejez
• Prevención de factores de riesgo
psíquico I
• Envejecimiento biológico en
situación de fragilidad
• Recreación y participación
> Introducción a la dinámica de grupos
> Gestión del capital humano
> Prácticas de observación gerontológica
Segundo cuatrimestre
> Factores de riesgo y protectores en el
proceso de envejecimiento II:
• Principios fundamentales de la Atención
Integral Centrada en la Persona (AICP)
• Vulnerabilidad social
• Prevención de factores de riesgo
psíquico II
• Envejecimiento físico en situación de
dependencia
> Envejecimiento activo y autocuidado
> Prácticas de conducción de actividades
recreativas
> La supervisión en el quehacer
gerontológico
> Abordaje gerontológico integrado I:
• Apoyo social a la dependencia
• Alteraciones cognitivas y conductuales I
• Enfermedades crónicas no
transmisibles
• La terapia ocupacional
• Valoración Gerontológica Integral (VGI)
> Intervenciones gerontológicas desde la
Salud Pública I
> Legislación aplicada
> Práctica gerontológica en Residencias
de Larga Estadía
> Introducción a la Metodología de la
Investigación
Título intermedio: Técnico en Gerontología
Segundo cuatrimestre
> Abordaje Gerontológico Integrado II
• Apoyo a la dependencia severa
• Alteraciones cognitivas y conductuales II
• Envejecimiento cerebral
• Aportes de la Musicoterapia
• Cuidados paliativos en la vejez
> Intervenciones Gerontológicas desde la
Salud Pública II
> Prácticas de atención gerontológica
Integral
• Trabajo en terreno en AICP
• Prácticas de recreación en residencias
• Gestión de acompañamiento y cuidados
gerontológicos domiciliarios
• Intervenciones no farmacológicas
> Metodología de la Investigación
> Institucionalización
> Dolencias prevalentes en la edad
avanzada
> Proyecto de capacitación gerontológica
> Coordinación de grupos de personas
mayores
> Elaboración de proyectos de
investigación gerontológica
> Emprendimientos Gerontológicos
> Diseño de talleres preventivos de
multiestimulación
> Metodología de la intervención
comunitaria
Segundo cuatrimestre
> Capacitación comunitaria
• Ejecución del proyecto de capacitación.
Realización de 4 reuniones abiertas a la
comunidad.
> Intervención gerontológica comunitaria
> Trabajo final.
> Realización y presentación del trabajo
final de investigación gerontológica.
En UMAI formamos profesionales con pensamiento crítico e innovador para responder a los diversos desafíos y exigencias de las sociedades actuales, con un fuerte espíritu social en vínculo permanente con la comunidad.
Ubicada en el barrio de Caballito, pleno centro de la ciudad de Buenos Aires, te ofrecemos más de 25 carreras de grado y 30 de posgrado, además de cursos y otras actividades de formación permanente.
Junto con la Educación, nuestro otro gran pilar es la Investigación, con más de 60 científicos de distintos campos, que lideran equipos de investigación que abarcan desde temas sociales, médicos, ambientales y veterinarios, hasta hallazgos paleontológicos.
En UMAI vas a encontrar la carrera que querés para ser vos mismo.
CALENDARIO | |
09/03/2020 | Inicio de ciclo lectivo |