Del 7 al 9 de agosto, la Universidad del Pacífico (Paraguay) fue sede del “II Congreso Internacional de Innovación en Educación en Ciencias de la Salud 2019”, organizado por el Departamento de Educación en Ciencias de la Salud (DECSUP) y declarado de interés para la Salud Pública por el Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social del país vecino.
Bajo el lema “Innovación y calidad para la formación en ciencias de la salud, un compromiso y una acción permanente”, el congreso reunió durante tres días a expertos nacionales e internacionales del área de la salud (Medicina, Odontología y Nutrición), quienes compartieron experiencias y reflexionaron sobre saberes en este campo de la innovación en la educación en Ciencias de la Salud.
Tras el acto inaugural, realizado el miércoles 7 de agosto en el Salón Auditorio “Prof. Dr. Luis H. Berganza”, se desarrolló un nutrido programa de conferencias, entre las que se destacó la de nuestro decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Prof. Dr. Guillermo Trigo, en representación de nuestro país.
Además, en el marco del congreso, el jueves 8 de agosto, se llevó a cabo la II Jornada Estudiantil, coordinada por la Comisión de Innovación Académica Estudiantil adscripta al DECSUP y la Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina de la UP. Esta actividad contó con la participación de estudiantes de carreras de la Salud, quienes celebraron un panel sobre la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como herramientas de apoyo en el proceso innovado de enseñanza-aprendizaje.
Finalmente, cabe destacar la realización de la “I Cumbre Internacional de Decanos de Ciencias de la Salud”, la cual tuvo lugar el viernes 9 de agosto. Se trató de un espacio en el que se analizó el perfil del profesional de la salud latinoamericano, en cuanto a la interculturalidad, la identidad profesional y los requerimientos de una política gubernamental mínima necesaria para que el egresado pueda enfrentar los desafíos del mundo globalizado. Como resultado del debate, la Cumbre emitió un acuerdo sobre las resoluciones obtenidas, de modo a que cada Institución asuma el desafío de marcar itinerarios en el perfil de egreso en términos de innovación educativa.
