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SUMMARY:Desafío a la memoria: Taller de Scrabble
DESCRIPTION:Inicio: 7 de Mayo 2026\nDuración: 1 mes y medio | 8 encuentros (7/05 al 25/06).\nDías y horario: Jueves | 16 a 17:30.\nModalidad: Presencial (Hidalgo 775 – CABA).\nOrganiza: Carrera de Licenciatura en Gerontología de UMAI.\nColabora: Asociación Argentina de Scrabble.\nDocente: Mg. Mariana Ortega*.\nDirigido a: Adultos mayores de 60 años\, con movilidad funcional independiente. No se requieren conocimientos previos del juego. \nActividad arancelada. \n \nSe trata de un taller de estimulación y entrenamiento cognitivo destinado a personas mayores\, que utiliza el Scrabble como herramienta lúdica para potenciar las funciones ejecutivas del cerebro.\nMás que un deporte mental\, el Scrabble es\, ante todo\, un juego. Su práctica regular contribuye a mantener la flexibilidad cognitiva al estimular habilidades como la memoria\, la atención\, el lenguaje\, el razonamiento y la planificación. Asimismo\, favorece la resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento crítico.\nA lo largo de los ocho encuentros\, se propondrán diversas actividades basadas en el juego\, diseñadas específicamente para ejercitar estas funciones de manera dinámica\, participativa y progresiva. \n* Mariana Ortega\, Magíster en Dirección de Comunicaciones Institucionales\, Lic en Tecnologías de la Educación\, profesora de Matemática\, con 35 años de experiencia en docencia formal y no formal. Compite en torneos nacionales e internacionales de Scrabble en español\, participó en 10 torneos mundiales y en más de 100 torneos regionales. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu
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SUMMARY:Seminario de Formación: Agenda Internacional
DESCRIPTION:Días y horario: 4 y 11 de mayo 2026 | 20 a 22 hs.\nModalidad: Virtual sincrónica.\nOrganiza: Carrera de Licenciatura en Relaciones Internacionales de UMAI.\nDocente: Flavia Noelia Acuña. Licenciada en Ciencia Política con amplia experiencia en el ámbito educativo\, con una sólida formación académica y destacada trayectoria.\nDirigido a: Estudiantes avanzados y graduados de Ciencia Política\, Relaciones Internacionales\, Derecho\, Comercio Exterior y carreras afines. Funcionarios y asesores del sector público vinculados a cooperación internacional\, relaciones institucionales o planificación estratégica. Miembros de ONGs\, consultores\, analistas y profesionales interesados en incorporar herramientas para el diseño de agendas internacionales y fortalecer la proyección internacional de proyectos\, organizaciones o espacios de gestión. \nActividad arancelada. Cupos limitados. Se entrega certificado de asistencia. \n\nInscribirme\n\nLa actividad propone trabajar en el armado de una agenda internacional\, abordando su definición\, objetivos y relevancia en el contexto actual. Los participantes analizarán la situación global y regional\, identificando tendencias\, desafíos y oportunidades que impactan en la agenda internacional. \nEl seminario tiene como objetivo comprender la importancia de la agenda internacional\, aprender a definir y priorizar objetivos y estrategias\, y conocer herramientas de negociación y cooperación internacional que permitan fortalecer la gestión y la articulación en ámbitos globales. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu
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SUMMARY:Diplomatura en Debriefing Clínico y Facilitación
DESCRIPTION:Inicio: 2 de mayo de 2026\nDuración: 3 meses\nModalidad: Híbrida. Teoría virtual sincrónica: sábados de 9 a 11 hs | Prácticas intensivas presenciales: 2 encuentros (sábados\, fechas a confirmar) | Mentoría personalizada 1 a 1.\nOrganiza: Escuela de Posgrado y Formación Continua de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Maimónides.\nDirección académica: Dra. Florencia Villois\nCo-director: Dr. Fernando González Ortiz.\nDirigido a: Profesionales de Ciencias de la Salud que ya cuenten con formación previa en simulación clínica. \nActividad arancelada. Se entrega certificado de asistencia. \n\nInscribirme\n\nEn el panorama educativo actual de las ciencias de la salud\, la simulación clínica se ha consolidado como una metodología indispensable. Sin embargo\, existe un consenso global respaldado por la evidencia científica que sostiene que “la simulación es solo la excusa para el debriefing”.\nSi bien la tecnología permite recrear escenarios clínicos con gran realismo\, el aprendizaje profundo y la transferencia al puesto de trabajo ocurren durante el análisis reflexivo posterior. Por ello\, esta diplomatura surge como respuesta a la necesidad de formar docentes expertos capaces de transformar una experiencia vivencial en conocimiento perdurable.\nMás allá de la retroalimentación\, el debriefing no es una simple charla informal o una corrección de errores\, se define como una conversación facilitada\, rigurosa y estructurada\, diseñada para explorar y analizar las acciones\, pensamientos y emociones que surgen durante la práctica clínica. \n¿Qué alcanzarás en esta diplomatura? \n✔️ Dominio del Debriefing con Buen Juicio (Advocacy–Inquiry)\n✔️ Gestión de la seguridad psicológica y del factor humano\n✔️ Técnicas avanzadas de comunicación y manejo de conflictos\n✔️ Evaluación de instructores y meta-debriefing \nPrograma \nMódulo 1: Neurociencia del Aprendizaje y Seguridad Psicológica\n• Explicar los mecanismos neurobiológicos que ocurren durante una situación de crisis simulada (Secuestro Amigdalar).\n• Diferenciar entre estrés positivo (eustrés) y distrés\, y su impacto en la memoria y el aprendizaje.\n• Analizar la Teoría de la Carga Cognitiva para diseñar escenarios que no saturen la memoria de trabajo.\n• Implementar estrategias concretas para establecer y mantener la Seguridad Psicológica antes\, durante y después de la simulación. \nMódulo 2: Modelos y Marcos Teóricos\n• Diferenciar entre los distintos estilos de debriefing (Juicio\, No Juicio y Buen Juicio).\n• Estructurar una sesión utilizando modelos secuenciales validados como GAS y PEARLS.\n• Identificar los “Modelos Mentales” (Marcos) que impulsan las acciones de los alumnos.\n• Formular preguntas utilizando la técnica de Indagación con Afirmación (Advocacy-Inquiry) para cerrar la brecha de desempeño. \nMódulo 3: Comunicación Avanzada y Gestión Emocional\n• Interpretar el lenguaje no verbal y las microexpresiones de los estudiantes para detectar\ndisonancia cognitiva o malestar oculto.\n• Utilizar el silencio (Wait-Time) como una herramienta pedagógica deliberada para profundizar la reflexión.\n• Gestionar situaciones difíciles: desactivar la defensividad\, acoger el llanto sin detener el aprendizaje y movilizar a los estudiantes apáticos.\n• Autorregular sus propias emociones (contratransferencia) cuando un escenario sale mal o un estudiante es hostil. \nMódulo 4: Debriefing en Contextos Específicos\n• Gestionar la dinámica de poder y jerarquía en grupos interdisciplinarios (médicos\, enfermeros\, técnicos) para asegurar que todas las voces sean escuchadas.\n• Ejecutar debriefings “In-Situ” (en el lugar de trabajo) adaptando la duración y el enfoque para no interrumpir la operatividad del servicio.\n• Diferenciar entre Hot Debriefing (inmediato/clínico) y Cold Debriefing (reflexivo/posterior).\n• Facilitar sesiones virtuales (Tele Simulación)\, utilizando herramientas digitales para superar la barrera de la distancia y la “fatiga de Zoom”. \n 
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SUMMARY:Día Internacional de la Concientización sobre el Autismo
DESCRIPTION:Día y horario: 30 de abril 2026 | 18 a 20 hs\nModalidad: Presencial (Hidalgo 775\, CABA)\nOrganizan: Vocación de Ser – Taller de Comunicación y Habilidades Sociales y carrera de Licenciatura en Psicología de UMAI.\nCoordinan: Fgo. Fernando Paz y Dra. Gisela Matrángolo.\nDirigido a: Personas con autismo\, familiares\, estudiantes\, profesionales de la salud y la educación\, y comunidad en general. \nActividad no arancelada. Se entrega certificado de asistencia. \n\nInscribirme\n\nComo cierre del mes de Concientización sobre el Autismo\, se realizará un encuentro orientado a visibilizar y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades en la vida adulta de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).\nLa propuesta tendrá como eje central el desarrollo de la comunicación y las habilidades sociales en personas adultas\, reconociendo su importancia en la construcción de vínculos\, la inclusión social y el acceso a distintos ámbitos de la vida cotidiana\, como el educativo\, laboral y comunitario.\nA través de un espacio de intercambio entre profesionales\, estudiantes y la comunidad\, se compartirán estrategias basadas en evidencia\, recursos y herramientas que favorezcan la enseñanza y generalización de estas habilidades en contextos reales\, promoviendo una mirada integral que respete la diversidad dentro del espectro y fomente la autonomía. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu \nFgo. Fernando Paz\nFonoaudiólogo. Instructor en Mindfulness (MBSR). Especialista en técnicas educativas terapéuticas para personas con trastornos del neurodesarrollo. Director de Cosquín C.E.T. (Centro Educativo Terapéutico). Director de Vocación de Ser y docente en UMAI e ISALUD. \nDra. Gisela Matrángolo\nDoctora en Psicología. Especialista en psicoterapia cognitiva. Psicopedagoga. Coordinadora Pedagógica de Cosquín C.E.T. (Centro Educativo Terapéutico). Coordinadora de la Licenciatura en Psicología de UMAI y docente en UMAI y UBA.
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SUMMARY:Seminario / Debate: Contribución a la no violencia desde un enfoque relacional
DESCRIPTION:Días y horario: 25 de abril 2026 | 10 a 13 hs\nModalidad: Virtual.\nOrganiza: Carrera de Licenciatura en Musicoterapia de UMAI.\nDisertante: Lic. Rubén Gallardo*.\nDirigido a: Profesionales de la Salud y Salud Mental\, Educación Especial y Discapacidad. \nActividad no arancelada. Se entrega certificado de asistencia. \n\nInscribirme\n\nLa violencia que observamos en la sociedad tiene\, en gran medida\, su origen en la naturalización de respuestas desconsideradas hacia los niños —conscientes o inconscientes\, voluntarias o involuntarias— ejercidas por padres\, familiares\, docentes\, terapeutas y adultos en general. Estas formas de vinculación suelen reproducirse en relaciones desiguales de poder a lo largo de la vida\, generando modos de relación que pueden perpetuar la violencia o la sumisión.\nEsta jornada de reflexión y debate propone analizar el origen de estas respuestas desde un enfoque relacional y marcar una dirección que sintetice una posición ética frente al paciente y frente a los vínculos que establecemos en todas las etapas de la vida: niñez\, adolescencia\, adultez y vejez.\nA partir del intercambio con los participantes\, se busca contribuir a comprender estas dinámicas y promover acciones cotidianas que permitan revertir sus consecuencias. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu \nLic.Rubén Gallardo: Licenciado en Musicoterapia de la Universidad del Salvador (USAL); Administrador Hospitalario por la Asociación Médica Argentina (AMA) y Especialista en Gerontología Social de UMAI. Es creador\, director y docente de la carrera de Musicoterapia de UMAI; miembro titular y fundador de la Asociación Musicoterapeutas de Argentina (AMDAR)\, de la Asociación Argentina de Salud Mental (AASM) y del Congreso Argentino de Musicoterapia Clínica. Es autor de libros como «Musicoterapia y Salud Mental»; «Teoría general de la Musicoterapia» y «Musicoterapia: Introducción a los Conceptos del Nuevo Paradigma»\, entre otros.
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SUMMARY:Jornada de la Sociedad Argentina para la Preservación de la Fertilidad (SAPREF)
DESCRIPTION:Día y horario: 24 de abril 2026 | 14 a 17 hs\nModalidad: Presencial (Hidalgo 775 – CABA).\nOrganizan: Sociedad Argentina para la Preservación de la Fertilidad (SAPREF) y Universidad Maimóndes (UMAI).\nCoordinadora: Dra. María Itatí Albamonte\, presidente de SAPREF.\nDisertantes: Dra. Fernanda Parborell\, Dr. Francisco Vitale. Dra. Andrea Coscia\, Fga. Valeska González Lic. Teresa Méndez\, Lic. Andrea Ayoroa\, Dr. Ramiro Ludueña y Sra. María Carolina Núñez.\nDirigido a: Profesionales de la salud y áreas afines. \nActividad sin cargo. Se entrega certificado de asistencia. \n\nInscribirme\n\nInvitamos a participar de un espacio académico destinado a la actualización y el intercambio en torno a temáticas relevantes en reproducción y fertilidad.\nEl programa incluye exposiciones sobre el impacto de los disruptores endocrinos en la reproducción y los avances en preservación de la fertilidad\, a cargo de reconocidos especialistas. Asimismo\, se desarrollará una mesa redonda sobre el abordaje multidisciplinario en la preservación de la fertilidad\, que contará con la participación de profesionales de distintas áreas y los valiosos testimonios de dos pacientes\, promoviendo una mirada integral de la temática. \nPrograma:\n14:00 Palabras de Bienvenida y Apertura – Dra. María Itatí Albamonte.\n14:10 Disruptores endocrinos: impacto en la reproducción – Disruptores endocrinos: impacto en la reproducción. Dra. Fernanda Parborell (IbyME). Moderadores: Dra. Karina Maidana y Bioq. Eduardo Moratto.\n15:00 Oncofertilidad: nuevas tecnologías para preservar la fertilidad. Dr. Francisco Vitale. Moderadores: Dra. Ma. Itatí Albamonte y Dra. Carlota Lucini.\n15:45 Break\n16:00 Mesa redonda: Abordaje Multidisciplinario en la Preservación de la Fertilidad. Fga. Valeska González. Moderación: Dra. Andrea Coscia. Disertantes: Lic. Teresa Méndez\, Lic. Andrea Ayoroa\, Dr. Ramiro Ludueña y Sra. María Carolina Núñez.\n17:00 Cierre \nDra. Itatí Albamonte: Lic. en genética y doctora por la UBA. Investigadora en el Laboratorio de Reproducción Humana en el Departamento de Investigaciones Biomédicas y Biotecnológicas del CEBBAD\, Universidad Maimonides. Docente en UMAI y coordinadora en el Vicerrectorado de Ciencia y Tecnología de dicha Universidad. Presidente de la Sociedad Argentina para la Preservación de la Fertilidad (SAPREF).\nDra. María Fernanda Parborell: Licenciada en Ciencias Biológicas con orientación Biología Molecular. Doctora en Ciencias Químicas con Orientación en Química Biológica. Investigadora Independiente de la carrera de CONICET. Directora del laboratorio “Estudios de la Fisiopatología del Ovario”\, Instituto de Biología y Medicina Experimental”\, CONICET.\nDr. Francisco Vitale: Médico. Doctorado en Ciencias Biomédicas (Ph.D.) – Preservación de la fertilidad femenina. Experto Universitario en Genética y Genómica. Miembro de la European Society of Human Reproduction and Embryology. Miembro de la International Society for Fertility Preservation. Miembro de la Belgian Society for Reproductive Medicine. Miembro de la Sociedad Argentina de Endocrinología Ginecológica y Reproductiva. Miembro de la Sociedad Argentina de Medicina Reproductiva.\nLic. Andrea Ayoroa: Licenciada en Servicio Social y Trabajadora Social. Ha trabajado en los hospitales “Leónidas Lucero” y “Dr. A. Cetrángolo”\, especializándose en el sector salud. Coordina el Área de Apoyo al Tratamiento de la Fundación Natalí Dafne Flexer.\nDra. Andrea Coscia: Médica. Especialista en Ginecología y Obstetricia. Especialista en Medicina Reproductiva otorgado por SAMER. Especialista en Endocrinología Ginecológica y de la Reproducción otorgado por la Universidad Favaloro. Coordinadora del Programa de Preservación de la Fertilidad de CEGyR. Tutora de la Red Latinoamericana de Reproducción Asistida. Miembro de la Sociedad Argentina de Medicina Reproductiva.\nLic. Teresa Méndez: Licenciada en Psicología y profesora de Filosofía. Especializada en psicooncología y cuidados paliativos. Coordina el área de Apoyo Psicológico de la Fundación Natalí Dafne Flexer.\nDr. Ramiro Ludueña: Médico egresado de la UBA (2017)\, es especialista en Pediatría con formación completa en el Hospital Posadas y una beca de perfeccionamiento en Medicina Interna Pediátrica en el Hospital Universitario Austral (2023–2025). Cuenta con experiencia clínica en guardia\, internación y oncología pediátrica\, además de antecedentes en docencia y jefatura de residentes. Participa activamente en formación continua y es miembro de la Sociedad Argentina de Pediatría.\nFga. Valeska González Morales: Fonoaudióloga chilena\, narra una vida marcada por el cáncer desde la adolescencia\, cuando fue diagnosticada con linfoma a los 13 años.\nMaría Carolina Nuñez: Pastelera y ciclista argentina. Fue diagnosticada a los 13 años con Linfoma de Hodgkin. Fue atendida durante su tratamiento en el Htal. Nacional A. Posadas. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu \n 
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SUMMARY:Charla: Introducción a la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA)
DESCRIPTION:Día y horario: Viernes 24 de abril 2026 | 11 a 13 hs\nModalidad: Presencial (Hidalgo 775 – CABA).\nOrganizan: Fundación Esteban Bullrich y Universidad Maimónides.\nDisertantes: Agustina Bugnard (Directora de la Fundación Esteban Bullrich)\, Dra. Gisella Gargiulo (neuróloga) y la participación de un testimonio de un paciente.\nDirigido a: Profesionales y estudiantes de carreras de Salud. Pacientes con ELA y familiares. \nActividad no arancelada. Cupos limitados. \n\nInscribirme\n\nLa Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA) es una enfermedad que afecta las células nerviosas del cerebro y la médula espinal\, causando pérdida en el control muscular. Esta enfermedad compromete el sistema motor\, produciendo atrofia muscular\, disminución de la fuerza de los músculos de los miembros superiores e inferiores\, disartria y afecta la deglución\, entre otras dificultades. Lamentablemente\, aún no se ha descubierto la cura. \n“La concientización sobre la esclerosis lateral amiotrófica (ELA) es clave debido a su impacto en la calidad de vida de las personas afectadas y sus familias. Es por esto que decidimos llevar adelante en todo el país una agenda de capacitaciones\, acciones de concientización y difusión que ayuden a que la ELA sea conocida por cada vez más personas”\, señala la directora ejecutiva de la Fundación\, Agustina Bugnard. \nContenidos de la charla:\n– Introducción a la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA):\n– Generalidades de la enfermedad: Definición y etiología de la ELA.\n– Epidemiología\, fisiopatología\, clínica.\n– Síntomas iniciales y progresión de la enfermedad.\n– Diagnóstico\, tratamientos multidisciplinario y sintomático. \nAcerca de la Fundación Esteban Bullrich\nLa Fundación Esteban Bullrich fue creada en 2022 con el objetivo de trabajar para mejorar la calidad de vida de quienes atraviesan la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). Entre sus objetivos se encuentran: brindar acompañamiento a los pacientes y sus familias\, promover el estudio y la investigación para encontrar una cura para la ELA\, fomentar la concientización y difusión de la ELA para promover su diagnóstico temprano\, apoyar el perfeccionamiento profesional de trabajadores de la salud y estudiantes. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu \n 
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SUMMARY:Alimentación saludable en la comunidad: elecciones conscientes en la vida diaria
DESCRIPTION:Días y horario: 22 de abril 2026 | 10 a 12\nModalidad: Presencial (Parque Centenario\, zona del mástil).\nOrganiza: Carrera de Licenciatura en Nutrición de UMAI.\nDirigido a: Público en general. \nNo requiere inscripción previa. \n¿Querés comer mejor pero no sabés por dónde empezar? Sumate a nuestra jornada de Alimentación Saludable. Te enseñamos a elegir de forma consciente y a cuidar tu bolsillo con comida real.\nActividades que desarrollaremos:\n– Detective de etiquetas: Aprendé a leer los envases y que no te engañen en el súper.\n– Armá tu plato: Dinámica para equilibrar tus comidas de forma fácil.\n– Frutas de estación: Descubrí qué conviene comprar hoy (¡bueno\, rico y barato!).\n– Consejería personalizada: Charla con alumnos del último año de la carrera de Nutrición.\n– Además\, te contamos todo sobre nuestro Consultorio Nutricional Universitario. \nPara más información: cursosyactividades@maimonides.edu
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