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Cursos

Curso de Actualización Docente a Distancia (El rol docente en la EAD)

Director: Dra. Ana Lamas
Fecha de inicio: 01 de Agosto de 2012
Duración: 2 meses


Información General

Está destinado a todos los docentes que deseen incursionar en el uso de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (NTIC´s) y su aplicación en el aula.

Temario:

ALCANCES DE LA CERTIFICACIÓN
El docente luego de finalizar el curso será competente para producir un encuentro entre generaciones mediante los recursos de enseñanza de la educación virtual para motivar, conducir y evaluar el aprendizaje.


OBJETIVOS:

1. Incorporar en la tradicional cultura educativa los principios, metodologías y experiencias que conduzcan a un aprendizaje combinado presencial y/o a distancia
2. Producir dentro de un curso o asignatura, materiales y estrategias de enseñanza y aprendizaje virtual.

METODOLOGÍA

La modalidad de trabajo en este curso es "a distancia", utilizando nuestro Campus Virtual al cual se accede por medio de un nombre de usuario y contraseña que se entregan luego de la inscripción.

Tanto el trayecto de cursada como los trabajos prácticos requeridos para la aprobación final del curso se realizan a través de la plataforma virtual de la Universidad.


Durante la cursada están también contempladas las tutorías on line, lo que significa un contacto directo con el Profesor responsable sobre los asuntos que el alumno tenga interrogantes o necesite ampliar conocimientos. En caso que las guías virtuales no sean suficientes, puede solicitar también tutorías presenciales con el Profesor.

Los interesados pueden solicitar una demostración presencial del sistema a los efectos de ser interiorizados en los procedimientos involucrados, comunicándose a los teléfonos o a la dirección de correo electrónico que aparece en la sección informes.

INICIACION: Las inscripciones se reciben durante todo el año

ARANCEL: $800 / U$S200, en un solo pago.

DOCENTE RESPONSABLE: DRA. ANA MARÍA LAMAS

La Dra. Lamas es Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación, egresada de la Universidad de Buenos Aires y Doctora CUM LAUDE en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de Madrid.
Ha realizado el posgrado en Bases Conceptuales y Modelos Organizativos de la Educación a Distancia en la Universidad Nacional de Mar del Plata.
Posee el Diploma Superior en Ciencias Sociales con Mención Educación de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
Es profesora titular de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Universidad del Museo Social Argentino.
Desempeña cargos docentes en la Universidad Nacional de Mar del Plata y la Universidad Maimónides.
Autora de:
"Pedagogogía para no pedagogos". (2007) Editorial Centro FICCH-Universidad Maimónides
"Generación net" (2009). Buenos Aires. Editorial Atlántida


Plan de Estudios

ESTRUCTURA GENERAL DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS

SUBMÓDULO I: PAPEL LA EDUCACIÓN A DISTANCIA (EAD) EN LA CONFIGURACIÓN DE LA EDUCACIÓN ACTUAL
1 ¿Cómo se incorpora la EaD desde los análisis teóricos?
2 ¿Por qué se incorpora la EaD en las Universidades?
3 ¿Qué es y qué aspectos legales avalan la EaD?
4 ¿Para qué sirve la EaD?

SUBMÓDULO II: ROL DOCENTE EN EAD
1 ¿Cómo ejercer el rol docente -enseñanza y/o transmisión; contenidista y/o tutor?
2. ¿Qué importancia reviste la teoría de la enseñanza en el ejercicio del rol docente?
3. ¿Por qué intervienen distintas profesionales en el desarrollo de un curso de educación a dis-tancia?
4. ¿Para qué interviene el asesor pedagógico?

SUBMÓDULO III: LA DIMENSION TUTORIAL
1. ¿Qué función cumple el tutor?
2. ¿Por qué se incorpora la figura del tutor?
3 ¿Para qué conocer las formas de aprender?
4. ¿Cómo motivar el aprendizaje de los alumnos?

SUBMÓDULO IV: LA TAREA DEL PROFESOR VIRTUAL
1. ¿Por qué es necesario formarse en competencias como contenidista en Ea D?
2. ¿Qué tarea cumple el profesor virtual?
3. ¿Para qué formarse como contenidista?
4. ¿Cómo lograr la integración de los materiales escritos con los demás medios?

SUBMÓDULO V: LA PRODUCCIÓN DE MÓDULOS DE EAD
1. ¿Por qué producir materiales con características específicas?
2. ¿Qué es un módulo?
2. ¿Cómo se confeccionan los materiales escritos?
4. ¿Para qué incluir instructivos?

SUBMÓDULO VI: LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS Y DE LOS CURSOS DE EAD.
1. ¿Qué significa evaluar?
2. ¿Por qué evaluar?
3. ¿Para qué evaluar?
4. ¿Cómo evaluar?

SUBMÓDULO VII: EL CAMPO VIRTUAL DE UNIVERSIDAD MAIMÓNIDES
1. ¿Qué es un Campus Virtual?
2. ¿Cómo se ingresa y se navega?
3. ¿Qué servicios presta?
4. ¿De qué manera el Campus ayuda al aprendizaje?
5. ¿El Campus sirve sólo para aprender?
6. Las tutorías, uso de la web mail, foros y chat.

Nota: El submódulo VII será de aplicación exclusiva para los docentes de la Universidad Maimónides. Tendrá un carácter práctico en el que los participantes se familiarizarán con el uso de la plataforma de la Universidad.

CARGA HORARIA TOTAL DEL CURSO
Fecha de inicio: todo el año en la modalidad a distancia.
Duración: 8 semanas para público en general
9 semanas para docentes de la Universidad Maimónides.

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